Isi Artikel Utama
Abstrak
Kegiatan Malam Bina Iman dan Takwa (MABIT) yang dikombinasikan dengan literasi digital tentang bahaya penggunaan gawai berlebihan dan cyber bullying dilaksanakan sebagai bagian dari program Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa Institut Teknologi Garut di Desa Mekarsari, Kecamatan Cilawu, Kabupaten Garut. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan edukasi kepada masyarakat, khususnya remaja, mengenai pentingnya menjaga akhlak terhadap orang tua dan meningkatkan kesadaran akan dampak negatif teknologi, seperti kecanduan gawai dan cyber bullying. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah Penelitian Tindakan Partisipatif, di mana peserta dilibatkan secara aktif dalam ceramah keagamaan, diskusi, jurit malam, dan sesi literasi digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta tentang bahaya kecanduan gawai dan cyber bullying. Sebagian besar peserta menyatakan bahwa mereka baru sadar akan bahayanya penggunaan gawai secara berlebihan, dan banyak diantaranya menyatakan baru memahami pentingnya menjaga etika di dunia digital setelah mengikuti kegiatan ini. Program ini diharapkan dapat berkelanjutan melalui kolaborasi dengan tokoh agama dan lembaga pendidikan setempat, sehingga literasi digital dan penguatan nilai-nilai moral dapat terus ditingkatkan.
Kata Kunci
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
- Andriyadi, A. (2021). PELAKSANAAN KEGIATAN MALAM BINA IMAN DAN TAQWA (MABIT) PADA KELAS ATAS ( III, IV, DAN V) DI SDIT DARUL IHSAN PONTIANAK TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2). https://doi.org/10.29406/tbw.v6i2.2780
- Barlett, C. P. (2019). Predicting cyberbullying: Research, theory, and intervention. Predicting Cyberbullying: Research, Theory, and Intervention, 1–172. https://doi.org/10.1016/C2018-0-00531-9
- Chaidirman, C., Indriastuti, D., & Narmi, N. (2019). Fenomena Kecanduan Penggunaan Gawai (Gadget) pada Kalangan Remaja Suku Bajo. Holistic Nursing and Health Science, 2(2), 33–41. https://doi.org/10.14710/hnhs.2.2.2019.33-41
- Cornish, F., Breton, N., Moreno-Tabarez, U., Delgado, J., Rua, M., de-Graft Aikins, A., & Hodgetts, D. (2023). Participatory action research. Nature Reviews Methods Primers, 3(1), 34. https://doi.org/10.1038/s43586-023-00214-1
- Cretu, D. M., & Morandau, F. (2024). Bullying and cyberbullying: a bibliometric analysis of three decades of research in education. Educational Review, 76(2), 371–404. https://doi.org/10.1080/00131911.2022.2034749
- Gumiran, B. A., & Daag, A. (2021). Negotiated participatory action research for multi-stakeholder implementation of early warning systems for landslides. International Journal of Disaster Risk Reduction, 58, 102184. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2021.102184
- KemKominfo. (2023). Lindungi Anak dari Kejahatan Ruang Digital. https://www.kominfo.go.id/content/detail/53029/siaran-pers-no-477hmkominfo112023-tentang-wamenkominfo-lindungi-anak-dari-kejahatan-ruang-digital/0/siaran_pers
- Nurbaeti Zen, D., Akbar Wibowo, D., Lesmana, I., & Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan, P. (2024). The dangers of gadget addiction on the mental health of rural adolescents in Ciamis District. Science Midwifery, 12(4), 1469–1477. https://doi.org/10.35335/MIDWIFERY.V12I4.1694
- Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2020). MODEL PARTICIPATION ACTION RESEARCH DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT. http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/AKSARA/index
- Yuniarrahmah, E., & Adiyanti, M. G. (2019). CYBERBULLYING DAN REMAJA: STUDI PENDAHULUAN. In Naskah Prosiding Temilnas XI IPPI.
References
Andriyadi, A. (2021). PELAKSANAAN KEGIATAN MALAM BINA IMAN DAN TAQWA (MABIT) PADA KELAS ATAS ( III, IV, DAN V) DI SDIT DARUL IHSAN PONTIANAK TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2). https://doi.org/10.29406/tbw.v6i2.2780
Barlett, C. P. (2019). Predicting cyberbullying: Research, theory, and intervention. Predicting Cyberbullying: Research, Theory, and Intervention, 1–172. https://doi.org/10.1016/C2018-0-00531-9
Chaidirman, C., Indriastuti, D., & Narmi, N. (2019). Fenomena Kecanduan Penggunaan Gawai (Gadget) pada Kalangan Remaja Suku Bajo. Holistic Nursing and Health Science, 2(2), 33–41. https://doi.org/10.14710/hnhs.2.2.2019.33-41
Cornish, F., Breton, N., Moreno-Tabarez, U., Delgado, J., Rua, M., de-Graft Aikins, A., & Hodgetts, D. (2023). Participatory action research. Nature Reviews Methods Primers, 3(1), 34. https://doi.org/10.1038/s43586-023-00214-1
Cretu, D. M., & Morandau, F. (2024). Bullying and cyberbullying: a bibliometric analysis of three decades of research in education. Educational Review, 76(2), 371–404. https://doi.org/10.1080/00131911.2022.2034749
Gumiran, B. A., & Daag, A. (2021). Negotiated participatory action research for multi-stakeholder implementation of early warning systems for landslides. International Journal of Disaster Risk Reduction, 58, 102184. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2021.102184
KemKominfo. (2023). Lindungi Anak dari Kejahatan Ruang Digital. https://www.kominfo.go.id/content/detail/53029/siaran-pers-no-477hmkominfo112023-tentang-wamenkominfo-lindungi-anak-dari-kejahatan-ruang-digital/0/siaran_pers
Nurbaeti Zen, D., Akbar Wibowo, D., Lesmana, I., & Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan, P. (2024). The dangers of gadget addiction on the mental health of rural adolescents in Ciamis District. Science Midwifery, 12(4), 1469–1477. https://doi.org/10.35335/MIDWIFERY.V12I4.1694
Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2020). MODEL PARTICIPATION ACTION RESEARCH DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT. http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/AKSARA/index
Yuniarrahmah, E., & Adiyanti, M. G. (2019). CYBERBULLYING DAN REMAJA: STUDI PENDAHULUAN. In Naskah Prosiding Temilnas XI IPPI.